Paesaggio e rischio”: concluso il progetto di partecipazione per la costituzione di Osservatori locali per il paesaggio
Si è concluso il percorso partecipativo sperimentale “Paesaggio e rischio” realizzato nei territori dell’Unione Bassa Reggiana (Re) e dell’Unione Reno Galliera (Bo) in sinergia tra l’Osservatorio regionale per la qualità del paesaggio ER ed i settori regionali che si occupano di Riordino, Sviluppo Istituzionale e Territoriale, Partecipazione e di Difesa del suolo, della Costa e Bonifica.
Il progetto, che ha sviluppato una attività di sensibilizzazione e partecipazione sul paesaggio, inteso come bene comune e centro di interesse nel quali confluiscono le diverse sensibilità e politiche presenti e incidenti sul territorio e luogo di collaborazione, sintesi, sperimentazione e avvio di progetti innovativi per la comunità, è nato nell’ambito della Comunità di pratiche partecipative della Regione Emilia-Romagna attraverso un focus specifico sul tema del riordino istituzionale, in particolare sulle Unioni di Comuni.
I Webinar
Tra le attività realizzate e che vengono messe a disposizione a seguito del progetto di partecipazione, vi sono alcuni Webinar, che hanno l’obiettivo di comunicare l’attivazione del percorso partecipativo e coinvolgere i rappresentati della comunità locali sulle politiche regionali coinvolte e su alcuni temi, casi studio, buone pratiche che possono essere utili nelle attività di svolgimento per la creazione di Osservatori locali per il paesaggio.
- Webinar - Progetto partecipativo Paesaggio e rischio, Anna Maria Mele
- Webinar - Politiche per la mitigazione del rischio alluvioni in Emilia-Romagna, Patrizia Ercoli
- Webinar - Il piano di comunicazione per Il contenimento delle piene del Bozzente, Fabio Riva
- Webinar - Approccio ecosistemico nella gestione del territorio, Alessandro Leonardi
Tutte le informazioni sulle varie fasi del progetto (gli osservatori locali per il paesaggio, le attività, i due percorsi, la partecipazione ed il kit operativo, le interviste, le passeggiate esplorative) si possono consultare nella pagina di approfondimento: